Проект волонтёрское движение "Лучики добра"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

Учреждение д/с «Ягодка»

Проект

Волонтерское движение «Лучики добра»

 

 

Содержание.

1. Пояснительная записка……………………………………….
2. Основная часть……………………………………………….
3. Мероприятия волонтерского движения в детском саду…….
4. Литература………………………………………………

«Если постараться, можно всех увлечь,

Добрыми делами радуги зажечь.

Пусть радуга сияет людям с высоты,

Все на свете сможем вместе – Я и Ты!»

 

Пояснительная записка

     Человек – существо социальное. С первых дней своей жизни он окружен себе подобными. С самого начала своего пути он включен во взаимодействия. В процессе взаимодействия человек приобретает социальный опыт, который становится неотъемлемой частью личности. Процесс социализации неразрывно связан с общением, совместной деятельностью людей, приносящей пользу обществу.

     В настоящее время большое значение в социальном обществе уделяется добровольческому труду. Институт волонтерства широко распространен во многих странах. Причем труд добровольцев с каждым годом становится все более значимым в городах России.

     Волонтёр (фр. volontaire - доброволец) — любое физическое лицо, включая иностранных граждан и лиц без гражданства, которое вносит свой вклад в развитие волонтёрства, осуществляя волонтерскую деятельность.

     Волонтёрская деятельность — это широкий круг деятельности, включая традиционные формы взаимопомощи и самопомощи, официальное предоставление услуг и другие формы гражданского участия, которая осуществляется добровольно на благо широкой общественности без расчета на денежное вознаграждение.

     Волонтерство основывается на добровольном труде, не требующем оплаты. Следовательно, его мотивы - не в материальном поощрении, а в удовлетворении социальных и духовных потребностей. Волонтерская деятельность это:

• посадка цветов, кустов и деревьев;
• помощь таким социальным категориям граждан как: престарелые, беспризорные дети, молодежь и студенты, бездомные, люди с ограниченными возможностями (инвалиды), мигранты, беженцы, бывшие заключенные и другие;
• благоустройство и обустройство дворов, участков, городских улиц;
• помощь животным;
• просветительские беседы;
• благотворительные концерты и театральные выступления;
• экологические марши, уборка мусора и загрязнений;
• пропаганда здорового образа жизни; и др.

        Для волонтера ценны такие качества личности как трудолюбие, доброжелательность к окружающим людям, забота и бережное отношение к природе, отзывчивость и милосердие, сформированная  потребность к здоровому образу жизни.

     Значение труда как фактора развития личности ребенка нашло отражение в истории отечественной педагогики: труды В.А. Сухомлинского, П.П. Блонского, А.С. Макаренко. Немаловажное значение имеют исследования Я.З. Неверович, Т.А. Марковой, показавшие, что основным мотивом, побуждающим детей к трудовой деятельности, является их желание помогать взрослым.

     И.А. Княжева в своей диссертации «Педагогические условия воспитания и развития милосердия у детей старшего дошкольного возраста» рассматривает милосердие   как умение пожалеть несправедливо обиженного, слабого, маленького, больного, независимо от их внешней привлекательности; бескорыстно помочь нуждающимся без напоминания и подсказки; отказаться от чего-то значимого, интересного для ребенка.

          Формирование у дошкольников доброжелательности рассматривалось в работах  Л.М. Шипицыной, О.В. Заширинской, Е.И. Кульчицкой. П.Г. Саморукова изучала бережное отношения дошкольников к природе.

Волонтерское движение имеет ряд особенностей при условии его организации  в дошкольном образовательном учреждении. 

 Актуальным является вопрос о создании волонтерского движения в детском саду как социальном институте, который должен готовить к жизни. А жизнь – это не только академические знания. Это развитие определенных жизненных качеств:

• ответственности;
• милосердия;
• самостоятельности;
• умение общаться с разными социальными группами людей;
• личностный позитивизм.

     Дошкольный возраст характеризуется, как период сенситивности, для развития всех психических функций, а также как важный этап развития, формирования личности ребенка. Это и послужило стимулом для создания волонтерского движения в детском саду, ведь именно в дошкольном возрасте формируются вышеперечисленные личностные качества детей.

     Новизна состоит в том, что организация волонтерского движения предполагается в  условиях детского сада.

     Проблема: Отсутствие опыта у детей старшего дошкольного возраста в проявлении социально нравственной позиции  связанной с различными сторонами общественной жизни человека во всей их целостности и многообразии.

     Цель проекта: Внедрить волонтерскую практику в деятельность детского сада, направленную на развитие духовно – нравственной личности дошкольников.

Организация в детском саду волонтерского движения «Лучики добра» через объединение активных, творческих педагогов, заинтересованных родителей и детей старшего дошкольного возраста и их  участие в добровольческих мероприятиях.

             Задачи:

1. Расширить представления о волонтерском движении у детей 6-7 лет, педагогов детского сада, родителей воспитанников детского сада
2. Дать практические навыки участия в волонтерском движении всем участникам образовательного процесса;
3. Сформировать инициативную группу педагогов и родителей, участвующую в данном движении;
4. Составить план мероприятий и реализовать его в течение 2022 – 2023 учебного года.

 

Вид проекта: образовательный, творческий.

 

Продолжительность: долгосрочный  2022-2023уч. г.

 

Участники: дети, воспитатели, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, родители воспитанников.

 

Образовательная область: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, физическое развитие.

 

Тип проекта: Групповой, информационно-просветительский, индивидуально – развивающий.

 

 Наш девиз:

 "Людям мы несем добро,

  Свет улыбок и тепло.

  Помогаем от души:

  Мы уже не малыши!»

 

                  Основная часть

     Взрослые неоднозначно относятся к волонтерской деятельности. Одни считают ее неотъемлемой частью жизни, другие как способ времяпрепровождения. Несмотря на это, все исследуемые положительно отнеслись к созданию волонтерского движения в детском саду.

          Детский сад - социальный институт, в котором работают люди определенного общественного склада, умеющие выстраивать рейтинг духовных ценностей, для которых понятия «помощь» и «быть нужным» являются не пустыми словами. Приоритеты специалистов детского сада  расставлены в пользу нравственных идеалов.

        Таким образом, волонтерство в нашем детском саду направлено на развитие нравственных качеств ребенка в образовательной среде, способствующее формированию у детей адекватной самооценки; навыков общения и социальной гибкости к меняющимся внешним социальным условиям, помощь таким социальным категориям граждан как:  престарелые,  люди с ограниченными возможностями (инвалиды);  повышение специальных знаний педагогов по волонтерской деятельности; знакомство родителей  воспитанников 6-7 лет с методикой работы волонтерского движения в детском саду.

          В зависимости от выбора основных объектов волонтерского движения мы выделили следующие блоки работы:

• работа с детьми 5-6 лет (волонтёрское движение);
• работа с педагогами;
• работа с семьёй.

     Рассмотрим основные психолого-педагогические аспекты деятельности в блоке “Работа с детьми”:

• формирование милосердия.
• развитие трудолюбия
• воспитание потребности к здоровому образу жизни.
• Формирование толерантности
• Формирование сознательного, непрагматичного отношения к природе,
• Формирование доброжелательности в общении со сверстниками.

      Эффективное осуществление процесса воспитания и развития вышеперечисленных качеств у старших дошкольников в волонтерской деятельности возможно в контексте обшей системы нравственного воспитания при следующих педагогических условиях: использовании педагогами комплекса воспитательных средств и методов, способствующих проявлению милосердия, трудолюбия, доброты, толерантности, создания в детском коллективе атмосферы, стимулирующей воспитание и развитие этих качеств, преодолении отчуждения между воспитателями, детьми и родителями, привлечении семьи к целенаправленному педагогическому процессу дошкольного учреждения; организация самостоятельной деятельности детей, обеспечивающей проявление милосердия, доброты, толерантности и любви к природе в добровольческой деятельности.

Таким образом, волонтёры - это, во – первых,  дети - старшие дошкольники. Во – вторых, это активные творческие педагоги образовательного учреждения и родители воспитанников.

  Работа с педагогами  и родителями предполагает 3 этапа:

     1 этап. Формирование волонтёрского движения в детском саду

     2 этап. Социально-психологическая подготовка волонтёров.

     3 этап. Развитие волонтёрского движения.

     На 1 этапе у педагогов и родителей воспитанников формируются представления о роли и месте добровольчества в современном обществе, а детям дается определение понятия «волонтёр».

     На 2 этапе проходит тренировка навыков эффективной коммуникации, развитие уверенности в себе, разработка атрибутов волонтёрского движения.

     На 3 этапе происходит разработка, подготовка и проведение просветительско-профилактических мероприятий; привлечение общественности родительского и педагогического контингента к поддержке развития волонтёрского движения.   

     Руководитель  волонтерского движения в нашем детском саду - это воспитатель подготовительной группы, который координирует всю деятельность, организуют работу в детском саду и волонтёров по различным направлениям, обеспечивают связь с городским волонтёрским движением и осуществляют планирование деятельности.

Таким образом, формирование новых видов деятельности в старшем дошкольном возрасте оказывают существенное влияние на развитие нравственных качеств детей. Прогрессивные  процессы  всех сторон жизни, протекающие сегодня в нашем обществе, с одной стороны способствуют раскрепощению, самораскрытию, творческому самовыражению личности, а с другой - высветили дефицит таких духовных качеств человека, как доброта, милосердия в отношении людей друг к другу. Исходя из этого, можно сделать вывод о том, что организация деятельности волонтёрского движения  в детском саду – это уникальная возможность влиять на формирование и развитие личности ребенка.

Практическая значимость проекта:

Успешная реализация проекта может стать прецедентом  в организации волонтерского движения в дошкольном образовательном учреждении. В результате реализации проекта воспитывающие взрослые и старшие дошкольники получат новые знания о волонтёрском движении, а также приобретут опыт участия в добровольческих мероприятиях. Мероприятия в рамках проекта позволят сформировать такие качества личности дошкольника как трудолюбие, толерантность, потребность в здоровом образе жизни, доброжелательность, бережное отношение к природе,  милосердие, что будет являться основой волонтёрской направленности личности ребёнка в дальнейшем. Предложенная система работы по организации волонтёрского движения может быть использована в ДОУ любого  вида и типа, при условии заинтересованных активных,  искренних, целеустремленных лидеров.

• Критерии оценки эффективности проекта:
• Доля (%) педагогов и родителей воспитанников, принявших участия в добровольческих акциях и мероприятиях детского сада
• Уровень толерантности, трудолюбия, милосердия у детей старшего дошкольного  возраста.
• Количество партнеров - участников проекта.
• Механизм оценки:
• Отзывы целевых групп волонтерского движения (младшие дошкольники, пожилые, другие детские сады)
• Диагностика.
• Анкетирование.
• Опрос.

                                        План работы волонтерского движения

детского сада  с детьми:

№ п/п	Название мероприятия и цель	Ответственные	Сроки
1.	Просмотр видео презентации «Дети – волонтеры». Цель: познакомить детей с новым понятием «волонтеры» и показать суть работы и помощи окружающим волонтерами. Беседа «Мы – маленькие волонтеры». Цель: формирование  у детей позитивных установок  на добровольческую деятельность; воспитание  духовно-нравственной личности с активной жизненной позицией, способности к совершенству и гармоничному взаимодействию с другими людьми. Торжественное мероприятие «Дорогою добра» ( принятие в ряды волонтерского движения) Цель: Создание благоприятного эмоционального настроя на участие в волонтёрском движении. Выпуск и распространение буклетов «Волонтер – это актуально!»,  «Узнай о волонтерстве». Цель: воспитание духовно-нравственной личности с активной жизненной позицией и творческим потенциалом, способной к самосовершенствованию, гармоничному взаимодействию с другими людьми. Подготовка поздравления ко  Дню воспитателя. Цель: Формировать у детей благоприятную, радостную атмосферу праздника. Выставка рисунков «Моя любимая воспитательница» , «Мой любимый детский сад»	Воспитатели: Кордупова Н.В. Игнатовская А.Ю.	сентябрь 2022г.
2.	Акция «Ты не один» (ко дню пожилых людей). Цель: Формирование духовности, нравственно – патриотических чувств у детей дошкольного возраста по отношению к старшему поколению. Подготовка подарков ко Дню пожилого человека. Цель: Формировать у детей благоприятную, радостную атмосферу праздника. Всемирный день бабушек и дедушек. Цель:  Информировать о новом празднике в России. Вызвать у детей интерес и добрые чувства к дедушке и бабушке; воспитать уважение, любовь к ним. Развивать у них чувства сострадания, любви, теплоты и нежности по отношению к бабушкам и дедушкам.  Воспитывать любовь и уважение к старым людям, побуждать проявлять заботу о своих бабушках и дедушках, желание им помочь Акция «Поздравь учителя». Цель: Поздравить учителей с их профессиональным праздником, изготовить открытки своими руками и поблагодарить наших дорогих педагогов за добросовестный труд в деле обучения и воспитания. Создание альбома «Кладовая добрых дел». Цель: У детей: воспитание гуманного эмоционально-положительного, бережного отношения к миру природы и окружающему миру в целом; бережное, внимательное отношение к окружающим, сверстникам, близким, желание совершать для них добрые дела; Развитие представления о понятиях «добро», «зло» их важности в жизни людей; понятие о том, что добрые дела доставляют радость.	Воспитатели: Кордупова Н.В. Игнатовская А.Ю.	Октябрь 2022 г
3.	Акции   «Доброе сердце». Цель: оказание помощи нуждающимся детям, формирование гуманного отношения к людям - способность к сопереживанию, к сочувствию, позитивная социализация детей дошкольного возраста. Сбор посылок с игрушкам детям из реабилитационного центра. Всемирный день приветствия. Цель: Способствовать повышению воспитанности и культурного уровня дошкольников, формированию навыков позитивного общения, нравственных качеств, созданию положительного благоприятного климата, обеспечивающего сближение и взаимопонимание. 6.3. Подготовка к празднику «День матери» Цель: формирование у детей интереса к семейным традициям, привязанности к самому близкому человеку – маме.	Воспитатели: Кордупова Н.В. Игнатовская А.Ю.	Ноябрь 2022 г
7.	«День волонтера». Цель: Популяризация благотворительности, формирование  у детей позитивных установок  на добровольческую деятельность.   Акция « Профессии разные важны» Акция « Игрушка на новогоднюю красавицу». Цель: Формирование и развитие творческого мышления и творческих способностей детей, желание через свой труд приносить пользу и радость другим людям. Акция «Корзинка радости». Сбор подарков (игрушек) для «Детей младшей группы». Цель: Формирование у воспитанников умение правильно оценивать себя и других; воспитывать у детей такие качества, как доброта, щедрость, отзывчивость.	Воспитатели: Кордупова Н.В. Игнатовская А.Ю.	Декабрь 2022г.
8.	Выпуск видеофильма «Спешите делать добрые дела». Цель: сформировать потребность   в совершении добрых поступков,  в    сострадании и отзывчивости, добром отношении друг к другу. Сделать выполнение добрых дел доброй привычкой, заразить этой идеей всех, кто нас окружает. Акция «Построй дом для птиц!»  Цель: Вовлечь детей в трудовую деятельность по изготовлению скворечников для птиц; пропагандировать среди дошкольников знания о пользе птиц; воспитывать желание помогать птицам. Акция «Подари частичку сердца» (сбор корма для животных приюта)	Воспитатели: Кордупова Н.В. Игнатовская А.Ю.	Январь 2023г.
9.	9.1 «День доброты». Акция «Твори добро». Цель: Оказание помощи нуждающимся детям. Участие в спортивном развлечение посвященному 23 февраля. Цель: Организация активного отдыха детей и поддержание здорового образа жизни; создание благоприятной эмоциональной атмосферы. 9.3. Подготовка подарка для папы. Цель: Привлекать детей к активному участию в подготовке к празднику, изготовлению сувениров – подарков папам, дедушкам, братьям.	Воспитатели: Кордупова Н.В. Игнатовская А.Ю.	Февраль 2023г.
10.	10.1Акция «Твори добро».  Цель: изготовление книжки малышки для детей младших групп; создание радостного настроения у малышей. 10.2. Беседа «Легко ли быть добрым?»   Цель: Создать условия для воспитания доброты,                    милосердия. Выявление правильного и ошибочного представлений о доброте и  добрых целях. 10.3. «Самый главный человек на земле». (Изготовление подарка для мамы). Цель: Воспитывать чувство любви и уважения к близким и родным людям -   мамам, бабушкам. «Международный день счастья». Цель: Дать представление о том, что под собой подразумевает понятие «счастье»; развивать эстетические чувства; воспитывать толерантность.	Воспитатели: Кордупова Н.В. Игнатовская А.Ю.	Март 2023г.
11.	Всемирный день здоровья. Акция «Мы здоровье сбережем». Изготовление плакатов в медицинский кабинет п. Сосенки. Цель: Воспитывать у детей желание заботится о своем здоровье, стремление вести здоровый образ жизни. Флешмоб «Мы выбираем спорт!». Цель: Популяризация активного отдыха, здорового образа жизни; пропаганда здорового образа жизни; Акция «Только вместе, только дружно, помогать природе нужно!» Цель: посадка деревьев на территории детского сада, уход за растениями.	Воспитатели: Кордупова Н.В. Игнатовская А.Ю.	Апрель 2023г.
12.	12.1. Проведение акций «Георгиевская ленточка». Цель: Формирование чувства сопричастности к общему подвигу и общей памяти. 12.2.Возложение цветов. «Никто не забыт, ничто не забыто…». Цель: Создать условия для формирования духовно богатого гражданина и патриота России; содействовать воспитанию уважения к культурному и историческому прошлому России, к защитникам Отечества, памяти павшим; Акция «Подари книгу» ко всемирному дню библиотеки Цель: пополнение фонда книг в городской библиотеке; формирование бережного отношения к книге, привлечение детей к чтению, воспитание чувств  гуманизма и благотворительности.12.3.Участие  в «Бессмертном полке». Цель: Воспитание чувства патриотизма у детей старшего дошкольного возраста. Сохранения в семье воспитанников памяти о родных – солдатах Великой Отечественной войны и участниках трудового фронта; воспитание чувства уважения к героическому прошлому России. 12.4.Итоговое собрание волонтеров и родителей. Цель: Подведение итогов. «Финиш Кладовой добрых дел». Награждение.	Воспитатели: Кордупова Н.В. Игнатовская А.Ю.	Май 2023г.
	Мероприятия в течении года
	Консультации для родителей: «Кто такие волонтёры?»; «Что такое хорошо, что такое плохо?» «Волонтёрское движение в детском саду» «Моя спортивная семья»; «Как правильно выбрать секцию для ребёнка» «Кто на свете всех важнее?»
	Изготовление буклетов: «Кто такие волонтёры?»; «Воспитание нравственно-этических ценностей»; «Экологическое волонтёрство» «Маленькие волонтёры» «Волонтёрство -это здорово!» Видеопривет от воспитанников болеющему ребенку Пополнение стенда «Мы-юные волонтёры!»

 

План работы волонтерского движения

детского сада с педагогами:

• Организация тематических концертов (День пожилого человека, 9 мая, День матери и т.д.);
• Помощь пожилым людям, детским домам, птицам.
• Пропаганда здорового образа жизни.
• Облагораживание территории детского сада - «Подари детям красоту»;
• Участие в акциях «Дари добро», «Безопасные дороги», «День Победы», «День защиты детей», «Свеча памяти», «Бессмертный полк», «Ромашковое счастье», «Всемирный день приветствия».

   Используемая литература.

 

1. Социальная работа с молодежью / Учебное пособие / Под ред. Д.п.н. проф. Н. Ф. Басова - М.: Издательско - торговая корпорация «Дашков и К»; 2007. 382.
2. Сборник методических материалов для проведения мероприятий по профилактике негативных явлений в молодежной среде. - Вологда, 2007.
3. Гражданский кодекс Российской Федерации.
4. Соколова О. Д. Памятка для волонтеров / О. Д. Соколова // Вологда: Изд. центр ВИРО, 2006. С. 3-20.
5. Ожегов С. И, Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений / Российская академия наук. Институт русского языка им. В. В. Виноградова - 4-е изд., дополненное. - М.: ООО «ИТИ ТЕХНОЛОГИИ», - 2003. С 94.
6. Хулин А. А. Добровольчество как вид благотворительности / А. А. Хулин Социальная работа. - 2003. - №3. - С. 51-54.
7. Циткилов П. Я. Информационно - методические материалы по организации работы с волонтерами / П. Я. Циткилов // Социальная работа. - 2007. - №5. - С. 58-60.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Прикреплённые документы: